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Les élèves du collège hantent le puits Hely d’Oissel ! - Greasque

Les élèves du collège hantent le puits Hely d’Oissel !

lundi 23 mars 2015

M Mariotti a encore frappé... Un stop motion sur le site du musée de la mine !

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Tout a commencé mardi 10 mars, quand M. Mariotti nous a expliqué comment le stop motion au Puits d’Hely d’Oissel allait se dérouler, et les consignes à suivre. Un stop motion, c’est quand on prend plusieurs photos d’une personne dans différentes positions pour lui donner un effet vivant. Le stop motion remplace la vidéo.

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Mme Michels, ensuite avait beaucoup insisté pour que nous apportions des balais, du matériel de nos grands-parents, du charbon, si nous en avions ! Elle a eu raison, sinon nous n’aurions eu que deux balais ! Nous avions peur des moqueries dans le bus…

Les anciens mineurs et le musée de la mine avaient aussi beaucoup d’objets d’époque à nous prêter !

Vendredi 13 mars, le jour du tournage, nous avons été encadrés par les 3ème DP3 qui nous ont suivis tout le long de la journée mais aussi par M Mariotti, Mme Michels, Yannick Midaive et Tristan, Florent et Nathaniel, les pixiboys. Nous avons eu la visite de « LA PROVENCE », d’un caméraman professionnel, d’anciens mineurs, de parents, de grands-parents, de Mme Delvoye, du Maire de Gréasque et de ses adjoints, des élèves de CM2 de Gréasque et de Mme Dewasmes et Mme Notturno.

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Nous avons commencé à travailler très rapidement, il fallait prendre beaucoup de photos ! Dès que l’on prenait des photos, il fallait rester sérieux, mais après on relâchait la pression. Au début, nous avons fait une présentation, comme si nous sortions de la mine, un par un.

Ensuite, les professeurs nous ont répartis en trois groupes différents.

- Les mineurs avaient le visage couvert de charbon, des casques, des lampes à huile, des pioches, des masses et pleins d’autres outils… Ils travaillaient dans la mine et évoluaient autour des berlines et des wagons.

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- Les conducteurs portaient des casques. Leurs rôles étaient de conduire les véhicules de la mine.

- Les sorciers avaient des balais. Ils faisaient le tour du site en volant sur leurs balais.

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Florent, Tristan et Nathaniel prenaient une photo à chaque fois que nous avancions ou que nous sautions. Nous avons dû rester concentrés pour bien suivre les ordres des photographes afin que les photos soient réussies. Exemple : « Position, photo,O.K » ou pour la scène avec les sorciers, ils disaient 1, 2 ,3 puis nous sautions tous à trois ! Ce n’était pas facile, car il fallait que nous soyons tous ensemble pour la photo !

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Nous avons eu un petit goûter offert par la mairie qui nous a redonné des forces. Nous sommes rentrés au collège pour manger à 12h30 et nous sommes repartis à la mine à 13h30. L’après-midi, nous avons continué d’autres scènes pour le stop motion. Nous avons pris plus de 1 000 photos, sans compter celles qui étaient ratées. Alors, nous vous laissons imaginer combien de fois le groupe des sorciers a eu à sauter pour donner l’impression de voler. A la fin tout le monde était épuisé.

Il nous a fallu nous dépêcher pour prendre nos bus à 16h, nous avions juste le temps !

Cette journée était dure, parce qu’il fallait que nous restions très concentrés, mais elle était surtout passionnante et nous avons trouvé ça extraordinaire. Nous avions l’impression de jouer dans un film. Nous avons ressenti beaucoup de joie à être tous ensemble et entourés par toutes ces personnes qui étaient venues pour nous regarder.

Nous remercions tous ceux qui ont rendu le projet « Culture et innovation » possible. Merci à eux, parce que nous nous souviendrons de cette journée toute notre vie.

Les élèves de la 6°4 ( mais surtout : Juliane Cavanne, Emma Zucca, Clément Stammegna, Ines Malaga, Enzo Lorecki, Monya Deraa et Logan Stelmaszyk)

Reportage photos ici



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